点击了解更多详情
教室灯具标准是依据国家《普通照明设计标准》（GB-），对教室灯具的照度要求、光源种类、色温选择和显色性进行规范。
简介教室灯具的标准主要依据的是国家标准《普通照明设计标准》（GB-）。该标准适用于各类建筑中教学用房间的照明，包括办公室、实验室等场所。
其中，对于课桌椅附近局部区域的要求是：在距黑板边缘m处，课桌面平均照度不应低于lx；在距讲台0.5m处，课桌面平均光照度不宜低于lx[]。标准规定根据上述规定可知，“黑板”作为教师授课的主要场地之一，其周围区域的照度应满足一定条件才能保证正常的教学活动。
根据相关研究资料显示：我国中小学教师的劳动强度较大，因此需要提高教师工作的效率和质量。而提高课堂效率的关键就是合理地布置好教师的办公桌与学生的学习位置之间的关系。
在实际的教学活动中发现：
如果将学生集中安排在同一间教室里上课的话（即一个班的学生都在一间教室里），那么由于学生之间的相互影响会使得学生在听课的过程中注意力难以集中；同时也会因为空间过于狭小而导致学生间的相互干扰。
因此为了更好地发挥课堂教学效果以及保障学生的身体健康和安全问题考虑，有必要针对不同班级设置不同的教学环境：
.小班化教学由于小班化的特殊性，所以应该为每间教室配置足够的灯光以保证能够正常地开展教学工作；
2.多媒体教学由于多媒体设备的普及应用，因此学校应当为学生提供足够的光线以方便老师和学生使用多媒体设备；
3.教师办公教学过程中经常会遇到一些比较重要的内容需要老师在课堂上反复强调，此时就需要通过一定的光线来强化老师的语音信息以便让其他同学能够清楚地听到；
4.学生自习为了让学生能够在课余时间有一个安静的学习空间，学校应当为每个班级配备足够数量的固定式日光灯管来为学生营造良好的学习氛围；
5.教师备课学校应当在教学楼内安装足够数量且质量过硬的荧光灯以便于教师们在白天或者晚上备完课后可以及时地进行批改作业并查阅。
转载请注明：http://www.0431gb208.com/sjszjzl/8520.html
